玩轉思維課程：學員通過發散思維發明倒計時筆

發布時間： 2021-11-19 1808

發散思維具有三大特點，分別是：
1、流暢性。
個人面對問題情景時，在規定的時間內產生不同觀念的數量的多少。該特征代表心智靈活、思路通達。

2、變通性。
即靈活性，指個人面對問題情境時，不墨守成規，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通。對同一問題，想出不同類型答案越多者，變通性越高。
3、獨創性。

個人面對問題情境時，能獨具慧眼，想出不同尋常的、超越自己也超越同輩的方法，具有新奇性。

奇思妙想玩轉思維課程通過以下思維技巧，提升孩子的發散思維能力：

歸納思維：從一個個具體的事例中，推導出它們的一般規律和共通結論的思維。

演繹思維：把一般規律應用于一個個具體事例的思維。在邏輯學上又叫演繹推理。它是從一般的原理、原則推及到個別具體事例的思維方法。

批判思維：一面品評和批判自己的想法或假說，一面進行思維。在解決問題的時候，歷來都強調批判思維。批判思維包括獨立自主、自信、思考、不迷信權威、頭腦開放、尊重他人等六大要素。

集中思維：從許多資料中，找出合乎邏輯的聯系，從而導出一定的結論；對幾種解決方案加以比較研究，從而導出一種解決辦法的，就屬于這種思維。

側向思維：利用“局外”信息來發現解決問題的途徑的思維，如同眼睛的側視。側向思維就是從其它領域得到啟示的思維方法。

求異思維：也叫發散性思維。同一個問題探求多種答案，最常見的就是數學中的一題多解或語文中的一詞多意。

求證思維：就是用自己掌握的知識和經驗去驗證某一個結論的思維。求證思維的結構包括論題、論據和論證方式。每個人每天都會用到求證思維。

玩轉思維課程學員作品介紹

該作品是一個倒計時筆，靈感來源是人們在考試時或是寫作業時過于投入不能準確把握好時間，可不可以在筆上就有個準確的計時提醒工具。該作晶主要由筆盒，計時器，中性筆組成。筆盒星通過3d打印機打印出來的，尺寸合適，易于握持書寫和安裝計時器的零部件；計時器是經過重新改裝焊接后安裝進筆盒里的，主要是為了減少倒計時筆的體積和重量；中性筆是普通的中性筆瞄合固定在筆盒內的，不影響書寫和更換筆芯。在使用時，可以設定計時或倒計時，達到設定時間，即會發出輕輕的滴滴聲提示用戶，而且聲音不會過大影響他人。